Новини

#ЕнергіяМайбутнього
#ТижденьСталогоРозвитку
Європейський тиждень сталої енергії (EUSEW) - масштабний захід, присвячений відновлюваних джерелам та ефективному використанню енергії у Європі, зокрема в Україні. Учні 8 - В класу Баришівського ліцею ім. М. Зерова відвідали цікавий і змістовний захід, присвячений темі сталої енергії, енергоефективності та збереженню енергетичних ресурсів, взяли участь у вікторині та отримали цінні призи.

22 травня 2025 року о 15:00 годині в приміщенні Центру позашкільної
роботи «Мрія» Баришівської селищної ради (07501, Київська обл., Броварський
р-н, селище Баришівка, вул. Богдана Хмельницького, 21) відбудеться
громадське обговорення проєкту рішення «Про перепрофілювання (зміну типу)
та перейменування Баришівського ліцею імені Миколи Зерова Баришівської
селищної ради».
Зауваження, пропозиції та рекомендації просимо надсилати протягом
місяця з дати опублікування даного оголошення на поштову адресу: 07501,
Київська обл., Броварський р-н., смт Баришівка, пров. Банний, 3-а або
електронну адресу: osvita@baryshivska-gromada.gov.ua.

Проведено інформаційно-просвітницькі заходи щодо недопущення вербування дітей та залучення їх до диверсійної діяльності.

Учні дізналися про те, як російські спецслужби «полюють» на молодь, пропонуючи злочинні «підробітки» в інтернеті, про невідворотності покарання за диверсійну діяльність.
У квітні заплановано захід із залученням представника поліції.

Закликаємо молодь бути пильними та не піддаватися на злочинні пропозиції! Разом ми сильніші!

Застереження для батьків і дітей: як уберегтися від вербування

Що потрібно знати про вербування дітей?
Зловмисники використовують різні методи, щоб залучити дітей до протиправної діяльності.
Найчастіше це:
+ спілкування через соцмережі;
+ пропозиція швидкого заробітку;
+ маніпуляції емоціями чи залякування.

Як розпізнати загрозу?
+ Дитина отримує гроші або подарунки від
невідомих осіб.
+З'являється приховане спілкування в інтернеті чи на телефоні.
+Поведінка змінюється: замикається в собі, часто нервує:

Рекомендації для батьків:
+ Спілкуйтеся з дітьми про небезпеки в інтернеті.
+ Контролюйте, з ким вони контактують у мережі.
+ Поясніть, що не можна передавати особисту
інформацію незнайомцям

Що робити, якщо виникають підозри?
+ Зверніться до правоохоронців
+ Не звинувачуйте дитину — підтримка та довіра допоможуть вирішити проблему.

Пам'ятайте:
Захист дітей — це спільна відповідальність батьків педагогів і суспільства. Будьте уважними до змін у поведінці ваших дітей, щоб попередити біду,

Контакти для допомоги:
Якщо ви помітили підозрілу діяльність або
отримали інформацію про можливе вербування,
негайно звертайтеся до поліції за номером 102

Профілактика протиправних дій серед підлітків: спільна робота громади та освітян

Безпека дітей — це спільна відповідальність батьків, освітян та правоохоронців. Саме тому в нашому закладі освіти значною мірою увага приділяється профілактиці правопорушень серед підлітків. Важливу роль у цій роботі здійснює поліцейський офіцер Баришівської громади Антон Володимирович Палій.

Спільна робота для безпеки дітей

Завдяки регулярним зустрічам з учнями офіцер громади проводить профілактичні бесіди, роз'яснює підліткам їхні права та обов'язки, знайомить із законодавством та пояснює можливість наслідків необдуманих вчинків.

Також у рамках співпраці проводяться уроки безпеки, правові лекторії, під час яких учні не лише підтримують необхідні знання, а й вчаться критично мислити та відповідально ставитися до своїх дій.

Підтримка та довіра

Офіцер громади не лише інформує, а й стає наставником для підлітків. Його відкритість та готовність сприяють налагодженню довірливих відносин між учнями та правоохоронцями. Це дозволяє попереджати конфлікти, булінг та інші негативні явища.

Історія Баришівщини. Бій на Трубежі

Цими днями у ліцеї ім. М. Зерова пройшли уроки, присвячені героїчним сторінкам історії нашого краю – «Історія Баришівщини. Бій на Трубежі»

Здобувачі освіти мали змогу дізнатися більше про події, що відбувалися на нашій землі, про подвиги захисників, які боронили Батьківщину. Через історичні факти, документальні матеріали та цікаві розповіді занурилися у минуле, щоб пам’ятати та шанувати тих, хто віддав своє життя за Україну.

#ІсторіяБаришівщини #БійНаТрубежі #Памятаємо

ДомедичнаДопомога
27лютого 2025 року
Вчителі початкової ланки отримали практичні знання від інструктора домедичної допомоги “RESPAWN SCHOOL”, вчителя біології та хімії нашого ліцею ім. М. Зерова, Оксани Володимирівни Гайдук, про домедичну допомогу дітям та як діяти при кровотечах у різних життєвих ситуаціях.
Щиро дякуємо!

Міннанебезпека
З метою підвищення рівня обізнаності щодо мінної небезпеки та забезпечення безпеки учасників освітнього процесу, сьогодні, 27 лютого, відбувся тренінг для педагогічного колективу на тему: «Мінна безпека: запобігання ризикам та алгоритми дій у небезпечних ситуаціях».

Тренінг провела Оксана Володимирівна Гайдук, інструктор з домедичної допомоги @Respawn school якa надала вичерпну інформацію про:
види вибухонебезпечних предметів та способи їх ідентифікації;
правила безпечної поведінки у разі виявлення підозрілих об’єктів;
основні алгоритми дій у разі небезпеки для педагогів та учнів;
✔️ методи ефективної комунікації з дітьми щодо мінної загрози.

Педагоги відзначили актуальність та важливість такої інформації, адже знання про мінну безпеку можуть врятувати життя. За підсумками тренінгу учасники отримали інформаційні матеріали та рекомендації щодо проведення аналогічних занять з учнями.

Дякуємо Оксані Володимирівні та всім , хто був присутній, за активну участь!
RespawnSchool
міннанебезпека

Respawn school The HALO Trust Ukraine

Ще кілька днів - і весна. Лютий був морозним, тож учні Баришівський ліцей імені Миколи Зерова допомагали птахам як могли. Виготовляючи екогодівнички, щоб вони мали можливість пережити цей період, адже кількість пернатих різко зменшилася. Головна умова- екологічні матеріали, щоб не завдати шкоди довкіллю. Разом ми сила!

Домедична допомога
25 лютого 2025 року інструктор домедичної допомоги “RESPAWN SCHOOL”, вчитель біології та хімії нашого ліцею ім. М. Зерова, Оксана Володимирівна Гайдук, провела практичний тренінг для педагогів з основ домедичної допомоги.
Цього разу здобували практичні навички з домедичної допомоги дітям та як діяти, щоб зупинити кровотечі у різних ситуаціях.
Щиро дякуємо Оксані Володимирівні за цікавий та змістовний тренінг. Отримані знання та практичні навички є надзвичайно важливими!

Підсумки ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2024/2025 н.р.

Вітаємо наших призерів! Пишаємось вашими досягненнями та бажаємо нових перемог! Щиро дякуємо наставникам за плідну працю, підтримку й натхнення, яке ви даруєте своїм учням.

Призери:
Математика:
2 місце, Лопатін Захар, вчитель - Фокін А.А.;

Правознавство:
2 місце, Салига Мар'яна, вчитель - Івченко Г.П.;

Географія:
2 місце, Лопатін Захар, вчитель - Котвицька Л.І.;

Англійська мова:
2 місце, Кулик Дарина, вчитель - Олексієнко М.О.;

Німецька мова:
2 місце, Восколович Дмитро, вчитель - Харченко Н.С.

Бажаємо подальших успіхів, натхнення та нових звершень!

Сьогодні відбувається Всесвітня тиха акція вшанування Героїв Небесної сотні і усього українського Небесного Воїнства "Ангели памʼяті".
Цьогоріч пам’ять Героїв Небесної Сотні ми вшановуємо з гаслом: «ГЕРОЇ ПЕРШОЇ ПЕРЕМОГИ У БИТВІ, ЩО ТРИВАЄ».

Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр»
Баришівської селищної ради Броварського району Київської області

Юридична адреса інклюзивно-ресурсного центру: вул. Центральна, 33, селище Баришівка, Броварський район, Київська область, 07501, електронна адреса: irc@baryshivska-gromada.gov.ua
Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр» Баришівської
селищної ради є юридичною установою, що утворюється з метою забезпечення права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у закладах професійної (професійно-технічної), фахової передвищої освіти та інших закладах освіти, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу.
Мета та предмет діяльності КУ «ІРЦ» Баришівської селищної ради:
проведення комплексної оцінки розвитку особи;
надання рекомендацій закладам освіти щодо розроблення
індивідуальної програми розвитку для осіб з особливими освітніми потребами;
консультування батьків, інших законних представників особи з
особливими освітніми потребами щодо особливостей її розвитку;
забезпечення участі педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру:
у діяльності команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами;
у семінарах, тренінгах, майстер-класах для підвищення кваліфікації педагогічних працівників, обміну досвідом тощо;
проведення психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та
інших занять серед дітей з особливими освітніми потребами:
дітям раннього та дошкільного віку, які не відвідують заклади
дошкільної освіти;
дітям, які здобувають освіту у формі педагогічного патронажу;
визначення потреби в асистенті учня та/або супроводі дитини з
особливими освітніми потребами в інклюзивному класі (групі);
визначення категорії (типу) особливих освітніх потреб (труднощів),
ступеня їх прояву та рівня підтримки особи з особливими освітніми потребами в закладі освіти;
надання консультативної, психологічної допомоги батькам, іншим
законним представникам осіб з особливими освітніми потребами у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку таких осіб та підвищення обізнаності щодо організації їх навчання і виховання.
Організація проведення комплексної оцінки розвитку особи:
проводиться за письмовим (або он-лайн, використовуючи АС “ІРЦ”)
зверненням (заявою) до інклюзивно-ресурсного центру батьків (одного з батьків) або інших законних представників особи;
перелік необхідних документів:
документи, що посвідчують особу заявників;
свідоцтво про народження дитини;
інші документи, що посвідчують особу, якій проводитиметься
комплексна оцінка;
у разі проведення комплексної оцінки особи з інвалідністю до
звернення (заяви) додається її індивідуальна програма реабілітації.
У разі коли особа з особливими освітніми потребами здобуває дошкільну або загальну середню освіту, до заяви можуть додаватися:
психолого-педагогічна характеристика особи із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань під час навчання, підготовлена відповідним педагогічним працівником та затверджена керівником відповідного закладу освіти;
зошити з рідної мови, математики, результати навчальних досягнень (для осіб, які здобувають загальну середню освіту), малюнки;
документи щодо додаткових обстежень особи;
копія протоколу засідання команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами із зазначенням потреби щодо продовження тривалості здобуття освіти.
У разі, коли щодо особи з особливими освітніми потребами вже надавались психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги, до інклюзивно-ресурсного центру подаються:
попередні рекомендації щодо проведення комплексної оцінки;
висновок відповідних фахівців щодо результатів надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг із зазначенням динаміки розвитку особи згідно з індивідуальною програмою розвитку.
Інклюзивно-ресурсний центр проводить комплексну оцінку не пізніше ніж
протягом місяця з моменту подання звернення (заяви). Інклюзивно-ресурсний центр може проводити комплексну оцінку, у тому числі повторну за місцем навчання та/або проживання (перебування) особи. Графік проведення комплексної оцінки обов’язково погоджується з керівником відповідного закладу освіти, закладу охорони здоров’я та батьками (одним з батьків) або законними представниками дитини за два тижні до початку її проведення. За погодженням із заявниками строк проведення комплексної оцінки може бути продовжено, але не більш як до 30 календарних днів з моменту подання ними письмової заяви, якщо під час проведення оцінки особа була тимчасово непрацездатна або хворіла, що підтверджується медичним висновком про тимчасову непрацездатність або довідкою про тимчасову непрацездатність за формою, затвердженою наказом МОЗ від 14 лютого 2012 р. № 110 (форма № 095/о).
Комплексна оцінка проводиться фахівцями інклюзивно-ресурсного центру індивідуально за такими напрямами:
оцінка фізичного розвитку особи;
оцінка мовленнєвого розвитку особи;
оцінка когнітивної сфери особи;
оцінка емоційно-вольової сфери особи;
оцінка освітньої діяльності особи.
За потреби під час комплексної оцінки може використовуватись інформація про стан здоров’я особи та результати медичної діагностики вузькопрофільних спеціалістів, яку надають заявники (за бажанням).
За результатами комплексної оцінки складається висновок психолого-педагогічну оцінку розвитку особи, що є основою для розроблення індивідуальної програми розвитку особи з особливими освітніми потребами, надання щодо неї психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг, у разі потреби продовження тривалості здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами, що здобувають загальну середню освіту.
Висновок про комплексну оцінку надається батькам (одному з батьків) або законним представникам особи з особливими освітніми потребами, за заявою яких (якого) її проведено, у двох примірниках, один з яких подається батьками (законними представниками) особи до закладу освіти.
Фахівці інклюзивно-ресурсного центру:
надають допомогу в організації освітнього процесу для осіб з
особливими освітніми потребами, передбаченій її індивідуальною програмою розвитку;
беруть участь у команді психолого-педагогічного супроводу
особи в закладі освіти, участь у розробленні її індивідуальної програми розвитку;
надають у разі потреби іншу методичну допомогу
педагогічним працівникам закладу освіти та/або допомагають у залученні додаткових спеціалістів, які можуть надати практичну консультативну допомогу у складних випадках, тощо;
консультують батьків (інших законних представників особи)
щодо роботи з особою з особливими освітніми потребами вдома;
виконують інші обов’язки відповідно до завдань інклюзивно-
ресурсного центру та посадових обов’язків.

Всі послуги фахівці інклюзивно-ресурсного центру надають БЕЗКОШТОВНО!

З метою вшанування пам’яті та гідності наших громадян, а також для підтримки загальнонаціональної єдності, відповідно до Указу від 16.03.2022 № 143/2022 «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України» та згідно рішення голови Броварської районної військової адміністрації Тараса Бакая щодня о 09:00 весь транспорт у населених пунктах району зупинятиметься на хвилину, окрім екстрених служб. Нехай хвилина мовчання стане щоденною традицією нашої вдячності й пам’яті.

12.02.2025 відбувся фінал змагань з футзалу серед юнаків 9-11 класів районного етапу Пліч-опліч Всеукраїнські шкільні ліги"
У фіналі зустрілися найсильніші 4 команди, які дійшли до самого фіналу:
1."Непереможні" (Баришівський ліцей ім. М. Зерова, Баришівська ТГ).
2."Жолуді" (Березанський ліцей №1, Березанська ТГ)
3. "Колос" (Великодимерський ліцей, Великодимерська ТГ).
4. "Нова" (Новоолександрівський НВК, Згурівська ТГ).
Боротьба була запеклою до останньої хвилини. Але перемога була за сильнішими. Наша команда "Непереможні" (Баришівський ліцей ім. М. Зерова, Баришівська ТГ) посіла 4 місце. А попереду ще дуже багато змагань в рамках Пліч-о-пліч".

І знову наші "Непереможні" козаки, але вже юнаки 9-11 класів Баришівського ліцею ім. М. Зерова пройшли у фінал районного етапу з футзалу "Пліч- о -пліч", обігравши команди Згурівки та Калинівки.
Оце молодці, ви надзвичайні.
Тримаємо кулачки за вас у фіналі 12.02.
Баришівщина спортивна!

Команда юнаків серед учнів 5-9 класів "Непереможні" Баришівського ліцею ім. М.Зерова вийшла у фінал з футзалу районного етапу спортивної ліги в рамках проєкту "Пліч о пліч" Всеукраїнські шкільні ліги.
Вітаємо наших юних козаків та бажаємо перемоги у фінальних іграх. Так тримати!